就業(yè)是民生之本、財(cái)富之源。今年政府工作報(bào)告首次把就業(yè)優(yōu)先政策置于宏觀政策層面，并將職業(yè)教育作為就業(yè)工作的一部分進(jìn)行闡述，這讓李桂杰代表由衷地高興。她感到職業(yè)教育的“春天”來(lái)了。

政府工作報(bào)告提出，實(shí)施職業(yè)技能提升行動(dòng)，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，改革完善高職院?？荚囌猩k法，改革高職院校辦學(xué)體制，提高辦學(xué)質(zhì)量。中央財(cái)政大幅增加對(duì)高職院校的投入，地方財(cái)政也要加強(qiáng)支持。設(shè)立中等職業(yè)教育國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。支持企業(yè)和社會(huì)力量興辦職業(yè)教育。

李桂杰表示，黨的十九大報(bào)告提出，完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作。前不久，國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案下發(fā)，首次指出職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位。這次政府工作報(bào)告再次強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)職業(yè)教育，讓職業(yè)教育工作者備受鼓舞，干勁倍增。

任何行業(yè)或?qū)I(yè)的技術(shù)熟練、應(yīng)用能力的形成，都得通過(guò)大量的實(shí)習(xí)、實(shí)踐才能完成。李桂杰在一線從事職業(yè)教育教學(xué)30余年。她了解到，目前的職業(yè)院校有的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備已陳舊老化，有的學(xué)校根本沒(méi)有，已不適應(yīng)培養(yǎng)高質(zhì)量技能人才的需要。她建議在職業(yè)院校學(xué)生實(shí)踐技能培養(yǎng)方面，加大資金和政策支持力度。扶持現(xiàn)有職業(yè)院校改造或興建與行業(yè)、專業(yè)相匹配的實(shí)訓(xùn)中心或場(chǎng)地。

“企業(yè)接收學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)必然增加成本，還擔(dān)負(fù)著學(xué)生管理、安全等責(zé)任，大多企業(yè)積極性不高。”李桂杰建議，應(yīng)采取有效措施激發(fā)企業(yè)參與現(xiàn)代職業(yè)教育改革的積極性，加大對(duì)職業(yè)教育重要性的宣傳。通過(guò)職業(yè)教育，讓更多青年憑借一己之長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。