2月15日，教育部召開“教師隊(duì)伍建設(shè)”主題發(fā)布會，表示今年將推出一系列重要舉措，著力于重師德、興師范、破瓶頸、優(yōu)治理、提待遇、強(qiáng)脫貧。

這個消息讓劉宏艷倍感振奮。2月21日，劉宏艷告訴記者，這些政策舉措就包括大力加強(qiáng)鄉(xiāng)村和貧困地區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)，教育部將研究制定進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的政策文件，謀劃新周期鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)工作。她去年提出的關(guān)于加快欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)程的建議，很多方面有望得到落實(shí)。

劉宏艷是北票市尹湛納希高級中學(xué)教師，從教30年，對教育事業(yè)有著深厚的感情。2013年，劉宏艷當(dāng)選為十二屆全國人大代表，后連任十三屆全國人大代表，她把自己多年來對教育的思考，結(jié)合調(diào)研實(shí)際，提煉成一項(xiàng)項(xiàng)意見建議。

“黨的十九大報告提出‘努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育’，為新時代教育改革提出了新目標(biāo)，為教育發(fā)展指明了方向?！眲⒑昶G認(rèn)為，當(dāng)前區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、校際之間差距最大的就是師資水平，中小學(xué)教師隊(duì)伍尤其是欠發(fā)達(dá)地區(qū)的農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)急需加強(qiáng)。

經(jīng)過調(diào)研，劉宏艷發(fā)現(xiàn)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的農(nóng)村教師隊(duì)伍，突出問題體現(xiàn)在年齡結(jié)構(gòu)不合理、學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理、教師隊(duì)伍不穩(wěn)定等。她在加快欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)程的建議中提出，完善財(cái)政、編制、人事、教育等相關(guān)部門對教師的管理機(jī)制，加大新教師補(bǔ)充力度，加快推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”制度改革。

幾年來，劉宏艷提出意見建議幾十件，其中涉及教育事業(yè)的包括全面開展普通高中職業(yè)生涯教育、加快普及高中教育進(jìn)程、對中小學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育、將法治教育納入中小學(xué)課堂、加強(qiáng)中小學(xué)生體育教育、重新制定和提高班主任津貼、加大貧困大學(xué)生就業(yè)工作力度、將國歌法納入中小學(xué)教育應(yīng)有統(tǒng)一規(guī)范等。